17.12.2019 года на базе МБПОУ «Межшкольный учебный комбинат» состоялся муниципальный этапа региональной олимпиады для учащихся 2-6 классов «Вместе – к успеху!».

В олимпиаде приняли участие 8 команд (48 обучающихся) из восьми общеобразовательных организаций района.

Победителями (1 место) муниципального этапа стала команда МБОУ «Курьинская сош» имени М.Т. Калашникова,

2 место заняла команда МКОУ «Колыванская сош»;

3 место – команда филиала МБОУ «Курьинская сош» имени М.Т. Калашникова «Усть – Таловская сош»

Все победители награждены  грамотами  комитета по образованию Администрации Курьинского района.

Комитет по образованию выражает благодарность руководителям общеобразовательных организаций, обеспечивших условия для подготовки и участия команд в олимпиаде. А также педагогам – членам предметного жюри олимпиады:

Поздравляем победителей – команду МБОУ «Курьинская сош» имени М.Т. Калашникова. Желаем удачи в заочном этапе регионального этапа олимпиады!

В 2019 году, имея достаточно успешный опыт педагогической и управленческой деятельности, Трусовская школа вошла в инновационную инфраструктуру Курьинского района с присвоением статуса муниципальной инновационной площадки по теме «Проектирование единого воспитывающего пространства для духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся через инновационные методики и технологии воспитывающей деятельности».

В рамках реализации плана мероприятий инновационной деятельности  10 декабря в школе прошла стажерская практика «Педагогическая гостиная «Педагог – профессия творческая. Традиции и инновации» под руководством педагогов Сапроновой Людмилы Анатольевны и Шипиловой Ларисы Викторовны.

Работа была организована в форме круглого стола. Педагоги обсудили такие понятия, как традиция и инновация, провели сравнительный анализ традиционного и инновационного подходов к обучению, выполнили различные творческие задания (распаковка понятий, лото, ассоциативный ряд).

В своем выступлении педагоги школы Л.И. Сусоева и Е.Н. Нестеренко отметили, что по своей сущности традиции и инновации сосуществуют в неразрывном единстве, под которым следует понимать их гармоничное взаимодействие. Инновации и традиции должны рассматриваться как два полюса мира образования.

Педагоги школы работают в инновационном режиме, сохраняя традиции. Гостям был представлен их опыт работы:

Шипилова Л.В. «Реализация интерактивных технологий в начальной школе через использование конструктора LEGO “Education WeDo»

Гусева О.П. «Компьютерные  и мобильные приложения при обучении химии»

Сапронова Л.А. «Использование интерактивных модулей  в работе учителя начальных классов»

Горшков В.В. «Военно-патриотическое воспитание на внеклассных занятиях по физической культуре»

Акеньшина Л.А. «Развитие  творческих способностей через  театральную деятельность»

На втором этапе работы Гусева Ольга Павловна представила опыт по реализации в Трусовской школе комплексной модели воспитания и социализации учащихся через Программу развития воспитательной компоненты и Программу взаимодействия школы и социума. Присутствующие построили  модель воспитания и социализации в своей школе  с учетом внедрения идеи нового опыта.

2019 году в рамках инновационной деятельности, с целью достижения планируемых результатов для участников образовательных отношений были запланированы и проведены:

В мае практико-ориентированное мероприятие для учащихся района «Мастерская юных волонтеров «Рука помощи», где волонтёрский  отряд Трусовской школы встречал  ребят - волонтеров из Ивановской  и  Курьинской школ. Слова  великого  русского  писателя  Л.Н. Толстого  «Чтобы  поверить  в  добро,  надо его  делать» стали девизом  юных  волонтёров  нашей школы.

С финансовой поддержкой Администрации села под руководством Н.М. Болдыревой  и В.В. Горшкова был успешно реализован  социально-значимый проект «Благоустройство места отдыха и купания на реке Чарыш». Инициативная группа ребят облагородили берег реки, очистили  родник, организовали место для отдыха.

В рамках  проведения летней профильной оздоровительной смены, в целях создания благоприятных условий для полноценного  и разнообразного отдыха участников профильной смены  «Дружба» мы реализовали проект «В кругу друзей». Была создана группа активистов из членов Правительства и Парламента  детской подростковой организации «Ровесник»  для проведения  мероприятий. Кроме этого, еженедельно по вторникам мероприятия проводили работники СДК и сельской библиотеки.

В результате работы педагоги пришли к выводу, что учитель - это благороднейшая и труднейшая профессия, которая требует от человека постоянного творчества, неустанной работы мысли, огромной душевной щедрости, любви к детям, безграничной верности делу. Завершили работу стажерской практики созданием мини-проекта «Учитель – профессия творческая».

Педагоги Трусовской школы благодарят за участие в стажерской практике коллег Курьинской сош, Ивановской сош, Усть-Таловской сош, Колыванской сош, Казанцевской сош.

Информируем, что в соответствии с рекомендациями парламентских слушаний Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации «Актуальные вопросы обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве», методическими рекомендациями Минпросвещения РФ от 14.10.2019 будет проходить «Всероссийская добровольная просветительская интернет-акция «Безопасность детей в сети Интернет» (далее - «Акция», «Мероприятие»). Организаторами которой выступает редакция издательского дома «Журнал Школа».
Мероприятие проводится в период с 19.11.2019 по 07.04.2020, в интернет-формате на базе официального сайта http://ВсероссийскаяАкция.РФ.
К участию в Акции приглашаются следующие категории участников:
педагогические работники образовательных организаций всех типов;
обучающиеся, в том числе дошкольного возраста от 4 до 6 лет;
родители.
Регистрацию обучающихся производят педагогические работники или родители через свой личный кабинет участника.
Итоги Акции подводятся в течении месяца после ее окончания. После подведения итогов в личном кабинете участника предоставляется выписка из протокола итогов мероприятия в электронном виде.

Информируем, что ФГАУ ДПО «Центр реализации государственной образовательной политики и информационных технологий» в рамках проекта «Организация аналитического и информационно-технического сопровождения процессов обеспечения доступности дошкольного образования» проводит исследование общественного мнения среди граждан Российской Федерации о качестве организации обеспечения доступности дошкольного образования (далее - «Исследование»).
Исследование проводится до 15 декабря 2019 года на Портале информирования граждан об обеспечении доступности дошкольного образования (далее - «Портал») по адресу http://eo.edu.ru (инструкция прилагается).

102. Какие человеческие проявления автор романа «Война и мир» считал неприемлемыми, разделяете ли Вы его позицию?

204. Можно ли жить без надежды на лучшее?

307. Как связаны добро и благородство?

408. В чём проявляется смирение?

506. Нужны ли подвиги во имя любви?

Примечание: в комплект тем итогового сочинения включены по одной теме от каждого общего тематического направления в соответствии с последовательностью направлений:

1. «Война и мир» – к 150-летию великой книги

2. Надежда и отчаяние

3. Добро и зло

4. Гордость и смирение

5. Он и она

Министерством образования и науки Алтайского края подготовлены справочники «Куда пойти учиться в Алтайском крае в 2020 году» по образовательным организациям высшего образования для поступающих  на базе среднего общего образования, среднего профессионального образования и для поступающих на базе высшего образования для обучения по программам магистратуры. 

Ознакомиться с электронными вариантами справочников можно здесь.

Определены сроки и места регистрации участников написания итогового сочинения (изложения) в 2018-2019 учебном году.

Основная дата его проведения – 4 декабря. Заявления для участия необходимо подать не позднее, чем за две недели до начала проведения, т.е. до 21 ноября.

5 февраля и 6 мая 2020 года пройдут дополнительные периоды написания сочинения. Заявления принимаются в срок до 21 января и 22 апреля соответственно.

Выпускники прошлых лет, лица, обучающиеся по образовательным программам среднего профессионального образования, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, самостоятельно выбирают сроки написания итогового сочинения.

Выпускникам 11-х классов необходимо подать заявление в свои школы, остальным - в органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, по месту жительства или пребывания.

На 2019-2020 учебный год определены 5 открытых направлений для тем итогового сочинения: «Война и мир», «Надежда и отчаяние», «Добро и зло», «Гордость и смирение», «Он и она».

Продолжительность написания сочинения составляет 3 часа 55 минут, для участников с ОВЗ она увеличена на 1,5 часа.

Во время написания работы запрещено иметь при себе средства связи, фото, аудио- и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации, собственные орфографические и толковые словари.

Итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать написание изложения. Результатом итогового сочинения является «зачёт» или «незачёт». Если выпускник текущего года получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать.

В случае предоставления сочинения при приеме в вуз, его результаты действительны в течение четырёх лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет также могут написать работу повторно. При этом в вузы они могут представить итоговое сочинение текущего года.

Федеральный институт педагогических измерений опубликовал на своем сайте методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2019-2020 учебном году.

В осенние каникулы более 900 школьников Курьинского района было задействовано в различных мероприятиях.
30 ноября 2019 года в МБУДО "Дом детского творчества" состоялась очередная учеба актива для ребят из школ района, посвященная 100-летию со дня рождения легендарного человека, нашего земляка Михаила Тимофеевича Калашникова.
Проходила учеба актива в форме кругосветки. Все участники были поделены на 6 команд, каждая команда получила путеводный лист и должна была пройти 6 станций: "Азбука Калашникова", "Путешествие за Калашниковым", "Пазл", "Великие высказывания", "Автоматик", "Буриме". Но самый интересной станцией для ребят стала станция "Автоматик", на которой руководитель ВПК Калашников Александр Кобызев учил ребят всем хитростям и премудростям в сборке и разборке автомата АК-74 .
На закрытии мероприятия ребята, победившие в районном конкурсе учебно-исследовательских работ школьников "Первые шаги" и районном конкурсе поделок из природного материала "Кленовый лист", были награждены дипломами и ценными подарками.

От всей души поздравляем Вас с профессиональным праздником – Международным днем учителя!

Своим талантом и мастерством вы зажигаете сердца учеников и воспитанников. Позвольте выразить вам искреннюю благодарность за любовь к детям и верность призванию.

Выражаем глубокую признательность педагогам  за весомый вклад в работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.

Желаем Вам крепчайшего здоровья ,и всяческих удач в личной жизни. Пусть Вас окружает уважение и любовь, доброжелательность и милосердие!

С уважением коллектив ОГИБДД МО МВД России «Краснощековский»

5 октября отмечается День учителя. Праздник, который объединяет и педагогов, и родителей, и детей. Ведь учитель – одна из самых сложных и почитаемых профессий в мире. От мастерства и профессионализма педагога зависит будущий успех ученика, его кругозор и культура.

Особая категория учителей - педагоги дополнительного образования. Ведь при необязательности допобразования учитель способен сделать познание нового полезным и увлекательным. Таким, чтобы на занятия дети шли с удовольствием, при этом не только получали массу новой информации, но и раскрывали творческие способности, оттачивали свое мастерство.

Сегодня новая система в дополнительном образовании вносит свои коррективы в работу педагогов, так как благодаря внедряемому сертификату на первый план выходят интересы ребенка. Однако творческий и интеллектуальный потенциал педагогов нашей страны достаточно высок. А умение следовать веяниям времени всегда оставалось одной из особенностей передовых учителей, в том числе в системе допобразования. Поэтому благодаря профессионализму педагогов, новая система в ряде регионов уже заработала в полную меру.

Напомним, что сертификат на дополнительное образование детей от 5 до 18 лет, на получение которого имеет право каждая семья, – это персональная возможность получить бесплатное дополнительное образование для каждого конкретного ребенка. Средства сертификата, выделяемые государством, «идут» в учреждение вслед за ребенком. Благодаря сертификату для детей открыты двери даже в ранее не доступные кружки и секции.

Без сомнения, система персонифицированного образования в корне изменила сам подход к результативности труда педагога. Теперь эффективность его работы определяется востребованностью. Ведь всем известно,что чем больше интересен педагог детям, тем больше детей стремятся записаться в его кружок или секцию. Соответственно тем больше в нем заинтересовано учреждение, в котором он трудится. Преимущества сертификата ощущают на себе и родители, так закон позволяет дать образование ребенку, учитывая именно его желание и творческие способности. А для детей сертификат – это равный и свободный доступ к кружкам и секциям по их личным интересам.

Роль педагога в жизни каждого человека в современном мире очень важна. Поэтому в профессиональный праздник - День учителя - примите искренние поздравления.

Благодарим вас за высокое мастерство, любовь и преданность своему делу, неутомимый творческий поиск и душевную щедрость. Желаем крепкого здоровья, терпения и благополучия!

26 сентября на базе МБОУ «Курьинская средняя общеобразовательная школа» имени М.Т. Калашникова прошла краевая ярмарка профессий «Строим будущее Алтая».

Ярмарка проводится по инициативе ФГБОУ ВО «Алтайский государственный технический университет им. И. И. Ползунова» при поддержке Министерства образования и науки Алтайского края с участием ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет», ФГБОУ ВО «Алтайский государственный медицинский университет», ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет», филиал АлтГТУ им. И. И. Ползунова – Рубцовский индустриальный институт.

В мероприятии приняли участие 76 учащихся 10-11 классов школ района, они получили исчерпывающую информацию об условиях поступления и обучения, профориентационные материалы, буклеты с подробной информацией о каждом учебном заведении, ответы на интересующие их вопросы.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки опубликовала проекты расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2020 год.

ЕГЭ в 2020 году традиционно пройдет в три этапа: досрочный (с 20 марта по 13 апреля), основной (с 25 мая по 29 июня) и дополнительный (с 7 по 24 сентября). Начнется досрочный период ЕГЭ с экзаменов по географии и литературе, основной – географии, литературе и информатике. Для проведения ЕГЭ по обществознанию в 2020 году не планируется выделять отдельный день, во время досрочного периода он будет совмещен с информатикой, во время основного – с химией. В каждом из периодов проведения экзаменов предусмотрены резервные сроки.

В соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, выпускники прошлых лет сдают ЕГЭ в досрочный период и резервные сроки основного периода ЕГЭ, выпускники текущего года – в основные сроки основного периода. Выпускники, у которых совпали сроки проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, могут также сдать их в резервные сроки. Принять участие в ЕГЭ в иные сроки можно только при наличии уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально и соответствующего решения государственной экзаменационной комиссии.

Выпускники, получившие неудовлетворительные результаты по русскому языку и математике, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих учебных предметов в резервный день, могут участвовать в ЕГЭ по русскому языку и (или) математике базового уровня в дополнительный (сентябрьский) период.

ОГЭ для выпускников 9 классов также пройдет в три этапа: досрочный (с 21 апреля по 16 мая), основной (с 22 мая по 30 июня) и дополнительный (с 7 по 21 сентября).

Заявления на участие в ГИА-11 принимаются до 1 февраля 2020 года, на участие в ГИА-9 – до 1 марта 2020 года.

26 сентября 2019 года в 13 часов в МБОУ «Курьинская средняя общеобразовательная школа» имени М.Т. Калашникова состоится краевое профориентационное мероприятие «Строим будущее Алтая».

Приглашаются учителя, учащиеся 10-11 классов и их родители (законные представители).

На мероприятии школы, учащиеся и родители получат профориентационные материалы по большинству направлений бакалавриата и специалитета в ведущих вузах Алтайского края, одаренные учащиеся могут проконсультироваться по подготовке и участию в олимпиадах по общеобразовательным предметам и краевой программе «Будущее Алтая».        

Для учителей планируются методические консультации по участию в конкурсах, программах и грантах, организуемых вузами края для повышения мотивации учащихся к освоению программ по приоритетным направлениям науки, техники и технологий, другая методическая поддержка.

Развитие системы дополнительного образования сегодня является одним из условий развития общества в целом и обеспечения соответствия компетенций новых поколений современным вызовам. Одним из изменений системы дополнительного образования является переход к новым принципам управления, заложенным в федеральном проекте «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». С 1 января 2019 года Алтайский край является одним из многих субъектов Российской Федерации, внедряющих систему персонифицированного финансирования дополнительного образования детей – сертификаты дополнительного образования.

Персонифицированное дополнительное образование детей – это система, предусматривающая закрепление обязательств государства по оплате того образования, в котором прежде всего заинтересован ребенок. Фактически за именным сертификатом будут закреплены бюджетные средства для оплаты кружков и секций дополнительного образования, которые ребенок сможет использовать в любой организации вне зависимости от форм собственности (муниципальная или частная организация дополнительного образования, и даже индивидуальные предприниматели).

Внедряя систему персонифицированного дополнительного образования детей, решаются сразу несколько важных задач:

- дети получают возможность бесплатно обучаться в любых организациях, в том числе и тех, где ранее родителям приходилось платить свои деньги, при условии вхождения последних в региональный реестр поставщиков услуг дополнительного образования;

- повышается конкуренция на рынке услуг дополнительного образования детей, а значит и качество предоставляемых образовательных услуг; организации начинают ориентироваться на реальные образовательные потребности детей. Наличие сертификата у ребенка – наличие у его семьи возможности влиять на предложение образовательных программ (по общему закону «спрос рождает предложение»);

- у образовательных организаций, оказывающих качественные и востребованные услуги, появляется возможность привлекать дополнительное бюджетное финансирование;

- происходит «оздоровление» образовательных программ и услуг дополнительного образования, финансируемых за счёт бюджетных средств на разных уровнях, их ориентация на то, что действительно интересно детям;

- открывается доступ новых организаций (частных и индивидуальных предпринимателей) к бюджетным средствам на равных условиях с муниципальными учреждениями.

В целях введения новой организационно-управленческой системы ее правовое закрепление будет осуществляться как на региональном, так и на муниципальном уровнях. На региональном уровне в настоящее время уже подготовлена к утверждению необходимая нормативно-правовая база, включающая концепцию функционирования системы и детальные правила ее организации. На местном уровне до 1 октября 2019 года также будут разработаны и утверждены все необходимые нормативные правовые акты, регламентирующие муниципальную систему сертификатов дополнительного образования.

В с. Курья на базе МБУДО «Дом детского творчества» создан муниципальный опорный центр дополнительного образования детей, выполняющий функции ресурсного центра муниципальной системы дополнительного образования детей, обеспечивающего согласованное развитие дополнительных общеобразовательных программ различных направленностей.

Предоставление детям сертификатов дополнительного образования начнется уже в 2019 учебном году и до 29 сентября 2019 года сертификаты будут предоставлены всем желающим. Для того чтобы получить сертификат нужно пройти процедуру регистрации на Интернет - сайте https://altai22.pfdo.ru. Сертификат не нужно будет получать каждый учебный год, он будет выдаваться единожды и действовать до достижения ребёнком 18 лет. Средства на сертификате будут ежегодно пополняться. В зависимости от стоимости образовательной программы сертификат можно будет направить на обучение по одной или нескольким программам. У каждого ребёнка (семьи) будет открыт свой личный кабинет в электронной информационной системе, в которой можно будет выбирать кружки и секции, осуществлять запись на программы, отслеживать получение услуги и списание средств с сертификата, оценивать образовательную программу и многое другое. Используя сертификат, ребенок (его родители) может самостоятельно формировать свою образовательную траекторию. После выбора программы на ее оплату направляется часть средств сертификата, далее ребенок использует остаток для выбора другой программы. Оплата (вернее даже доплата) за счет средств родителя предполагается только, если остаток на сертификате меньше стоимости программы и только в объеме разницы стоимости.

Ведение реестра сертификатов дополнительного образования будет осуществляться муниципальным опорным центром дополнительного образования детей, созданным на базе МБУДО «Дом детского творчества».

Директор МБУДО «Дом детского творчества»

Т.Н. Радько

28 августа 2019 года в здании Дворца культуры и искусств прошла традиционная районная августовская педагогическая конференция.

В холле здания вниманию гостей были представлены тематические выставки «Малая Родина глазами земляков», подготовленная сотрудниками Курьинского краеведческого музея, «Зарубежные визиты М.Т. Калашникова», оформленная сотрудниками мемориального музея им. М. Т. Калашникова.

С основным докладом выступила исполняющий обязанности председателя комитета по образованию Дина Владимировна Раэ.

На конференции заместитель главы Администрации района Ольга Александровна Трусова вручила Почетную грамоту Правительства Алтайского края и Почетную грамоту Министерства образования и науки Алтайского края, а также Почетные грамоты Администрации Курьинского района.

Не обошлось торжество и без подарков. Их вручили юбилярам и тем педагогам, кто проработал в системе образования сорок и более лет и продолжает работать. А местные артисты  дарили педагогам музыкальные подарки.

На конференции наметили планы, которые на протяжении всего учебного года предстоит выполнять.

Каждый педагог старается всеми силами передать своим воспитанникам, ученикам знания, мудрость, опыт. Их профессия самая ответственная и очень важно поощрять воспитателей, учителей на подобных мероприятиях.

В представленном документе органам управления образованием субъектов Российской Федерации, местного самоуправления в сфере образования и общеобразовательным организациям с целью профилактики возможного вреда здоровью школьников и повышения эффективности образовательного процесса рекомендуется рассмотреть вопрос об ограничении использования мобильных устройств связи в образовательных организациях.

Методические рекомендации подготовлены на основе анализа международного опыта использования устройств мобильной связи школьниками, а также по итогам опроса общественного мнения, проведённого Минпросвещения России, Рособрнадзором и Роспотребнадзором.

Анализ международного опыта использования мобильных телефонов школьниками выявил, что длительное время их использования, а также использование во время пребывания в школе могут привести к нарушениям психики, гиперактивности, раздражительности, нарушениям сна, а также снижению умственной работоспособности, ослаблению памяти и внимания.

В подготовленном документе рекомендуется рассмотреть вопрос об ограничении использования мобильных устройств связи в образовательной организации учащимися, за исключением детей, нуждающихся в пользовании такими устройствами по состоянию здоровья (например, для мониторинга сахара в крови при сахарном диабете), а также педагогическими работниками и родителями. В частности, рекомендуется предусмотреть для всех участников образовательного процесса целесообразность перевода устройств мобильной связи в режим «без звука» при входе в образовательную организацию, а также ограничить использование школьниками устройств мобильной связи во время учебного процесса.

При необходимости и возможности школам рекомендуется предусмотреть места хранения мобильных телефонов учеников во время образовательного процесса, согласовать способы коммуникации родителей с обучающимися в случае возникновения необходимости или внештатной ситуации, проводить разъяснительную работу по вопросам профилактики неблагоприятных для здоровья и обучения детей эффектов от воздействия устройств мобильной связи и воспитания культуры пользования такими устройствами.

Ознакомиться с методическими рекомендациями можно на сайте Роспотребнадзора в разделе «Документы».