Новости (УВР)

15 декабря 2017г. на базе МБОУ "Курьинская средняя общеобразовательная школа" имени М.Т. Калашникова прошло совместное заседание педагогов-психологов и заместителей директоров по УВР по теме: «Организация психолого – педагогического сопровождения детей – инвалидов, обучающихся с ОВЗ в рамках инклюзивного образования». В ходе работы были рассмотрены следующие вопросы: "Организация работы и задачи ПМПк в образовательном учреждении в рамках организации инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ", "Адаптированная образовательная программа. Структура и содержание".

С организацией работы ПМПк в ОО присутствующих познакомила Ковшова Ю. С., педагог-психолог МБОУ «Курьинская сош» им. М.Т. Калашникова.  По второму вопросу выступила Жильцова И.В., заместитель директора по УР МБОУ «Курьинская сош» им. М.Т. Калашникова.

С материалами семинара можно ознакомиться здесь.

17 декабря 2015 года на базе МБОУ «Курьинская средняя общеобразовательная школа» имени М.Т. Калашникова проведен семинар-  практикум для заместителей директоров по УВР и педагогов – предметников района по теме «Обучение, развитие, воспитание детей – инвалидов и детей с ОВЗ». В семинаре приняли участие представители всех общеобразовательных организаций района.

Заместитель директора МБОУ «Курьинская сош» имени М.Т. Калашникова Ирина Викторовна Жильцова, руководитель районного методического объединения заместителей директоров по УВР, познакомила участников семинара с нормативными основами обучения и воспитания детей – инвалидов и детей с ОВЗ. Особое внимание при выступлении было уделено необходимости написания адаптированных образовательных программ для обучения детей-инвалидов и ОВЗ.

Педагог – психолог МБОУ «Курьинская средняя общеобразовательная школа» имени М.Т. Калашникова  Юлия Сергеевна Ковшова подробно рассмотрела особенности  развития и обучения детей с задержкой психического развития и умственной отсталостью.

Работая в группах, под руководством педагогов – тьюторов Курьинской школы  участники семинара разработали и обсудили проекты уроков с внутренней интеграцией детей с легкой умственной отсталостью и  инклюзивного обучения детей с ЗПР,  используя заранее приготовленные схемы уроков и памятки по структуре и внутренней дифференциации урока для детей с ОВЗ. Педагоги, которые выступали в роли тьюторов, прошли курсы повышения квалификации по вопросу обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями.

Проведенная рефлексия участников семинара показала интерес  к рассмотренным вопросам.

По мнению Ольшанских Л.П. (зам. директора по УВР Колыванской школы): «Мероприятие имело высокую практическую значимость, предложенная информация помогла разобраться в особенностях развития детей с задержкой психического развития и умственной отсталостью и получить навыки проектирования уроков для детей с ОВЗ».